背离传统习惯而建立教育哲学，是一件相当困难的事情。同样道理，根据一套新的概念来管理学校，比之因循守旧，是更为困难的。所以，以新的一套思想和由新思想所引起的新活动的指导的各种运动，或迟或早，总会返回到过去表现为比较简单的和比较基本的思想和实际上去——现时的教育又在企图恢复古代希腊和中世纪的各种原则，这